Travailler avec Lasse Schwarz

Depuis quand es-tu chez BIOTRONIK et dans quelle filière étudies-tu ? 

Je suis chez BIOTRONIK depuis le 1er septembre 2022. J'ai commencé par un apprentissage de technicien en informatique, que j'ai achevé en juillet 2025. J'ai ensuite travaillé comme développeur de logiciels au sein du département Business Solutions Development, avant de commencer en septembre ma formation en alternance en informatique de gestion à l'École supérieure d'économie et de droit de Berlin. 

Combien de temps durent ces études en alternance ? 

Ces études durent trois ans. Au début, j'ai effectué un stage préparatoire en entreprise ; depuis octobre 2025, je suis à l'université pour une durée de trois mois.  

Qu'apprends-tu exactement ici ? 

Au cours de ma formation, j'ai appris à programmer, à résoudre des problèmes informatiques au niveau matériel et logiciel, et à comprendre les processus informatiques. À cela s'ajoutait la gestion de projet, c'est-à-dire la planification, la documentation et le travail en équipe. 

Dans le cadre de mes études en alternance, je souhaite approfondir mes connaissances en informatique tout en comprenant les enjeux économiques qui les sous-tendent. L'informatique de gestion allie précisément ces deux aspects : Utiliser les technologies de l'information de manière judicieuse au sein de l'entreprise et améliorer les processus. À l'université, j'apprends la théorie ; chez BIOTRONIK, je vois directement comment elle est mise en pratique, par exemple avec de nouveaux outils logiciels ou des optimisations de processus. 

J'apprécie particulièrement le fait de ne pas me contenter d'écrire du code, mais aussi de comprendre l'utilité des solutions informatiques pour l'entreprise. 

Pourquoi avoir d’abord suivi un apprentissage, puis une formation en alternance ? 

Au départ, je cherchais simplement une entreprise d'accueil en apprentissage qui me semblait passionnante. La technologie m'a toujours intéressé – et l'idée de travailler dans une entreprise qui développe des produits techniques complexes me semblait bien plus fascinante que, par exemple, la fabrication de stylos à bille ou l'invention de la 10e. application de rencontre. 

Au cours de mon apprentissage, j'ai beaucoup appris, mais j'ai également réalisé que les questions de gestion d'entreprise m'intéressaient également. J'ai évoqué cette idée très tôt avec mon formateur, qui m'a soutenu dès le début. En collaboration avec notre responsable de la formation, nous avons envisagé différentes options, et c'est ainsi que j'ai opté pour la formation en alternance. 

Ces études impliquent désormais davantage de responsabilité personnelle : Je dois moi-même garder un œil sur mes rendez-vous, mes interventions et mes accords. C'est un véritable défi, mais c'est justement ce qui me motive. 

Comment as-tu découvert BIOTRONIK ? 

J'ai découvert BIOTRONIK grâce à une annonce sur Azubiyo. Ce qui me passionne avant tout, c'est ce que fait BIOTRONIK et ce que représente cette entreprise. La vision « One Second. One Life » m'a tout de suite convaincu : Sauver et améliorer des vies humaines. 

Quels enseignements en as-tu tirés jusqu'à présent ? 

Au cours de mon apprentissage, j'ai pu découvrir de nombreux domaines différents : Au service d'assistance informatique, j'ai beaucoup appris sur les ordinateurs et les relations avec les clients. Dans le domaine du marketing numérique, j'ai eu l'occasion de participer à la refonte du site web de l'entreprise. C'était vraiment passionnant, car cela m'a permis de me rendre compte à quel point un tel projet est complexe. Le site est international, et chaque pays a ses propres exigences et ses propres catalogues de produits.  

J'ai également pu acquérir de l'expérience dans le domaine des technologies de l'information appliquées aux ressources humaines. Au sein de ce service, j'ai participé, avec un autre étudiant en gestion d'entreprise, à la conception d'une plateforme interne destinée à nos apprentis et à nos étudiants en formation en alternance – cela m'a particulièrement plu.  

Mon passage au sein du département Digital Factory Systems a également été un moment fort. J'ai ainsi pu observer comment mes collègues développaient et assuraient la maintenance des logiciels destinés à nos machines de production, par exemple pour permettre aux robots ou à d'autres équipements de se déplacer dans la salle de production. C'était vraiment passionnant à voir. 

Parle-nous de ton projet de fin d'apprentissage : de quoi s'agissait-il et qu'as-tu fait ? 

J'ai réalisé mon projet de fin d'apprentissage au sein du département Business Solutions Development. Il s'agissait de développer une application web destinée à la gestion des utilisateurs au sein d'un système interne permettant de recenser les produits défectueux et de documenter les analyses de défauts. 

L'interface existante étant très encombrée, j'ai développé une nouvelle interface web plus claire. J'ai défini les droits d'accès associés aux différents rôles et conçu l'application de manière à ce qu'elle soit intuitive à utiliser.  

Ce qui m'a particulièrement plu, c'est d'avoir pu développer ma propre solution à un véritable problème issu du quotidien de l'entreprise. Cela a été pour moi une conclusion très satisfaisante de mon apprentissage. 

J'ai ensuite présenté ce projet devant le jury d'examen, avec un exposé suivi d'une séance de questions-réponses de 15 minutes portant sur la gestion de projet, les langages de programmation et les frameworks utilisés. Le jury était composé à la fois d'examinateurs de la Chambre de commerce et d'industrie (IHK) et de mon professeur de l'école professionnelle. 

As-tu dû suivre la procédure de candidature habituelle, comme tout le monde ? 

Oui, j'ai suivi la procédure de candidature tout à fait normale : lettre de motivation, CV et test de recrutement en ligne portant sur l'économie, les mathématiques, l'informatique et le raisonnement logique. Cela a été suivi d'un entretien individuel avec le responsable de la formation et le formateur. 

Le déroulement était très similaire à celui de mon apprentissage, mais sans discussion de groupe. Le seul petit avantage, c'est que je connaissais déjà quelques collègues lors de l'entretien ; sinon, tout s'est déroulé tout à fait normalement. 

À quoi ressemble une journée typique pour toi ? 

Ma journée commence par un tour d'horizon de mon agenda et de mes tâches. Nous avons de brèves réunions d'équipe quotidiennes et des revues de projet hebdomadaires. 

Mon supérieur me confie mes missions, mais c'est moi qui organise la manière dont je les réalise. Pour cela, je me fixe des objectifs hebdomadaires et quotidiens, souvent à partir d'un plan de projet. Ensuite, je commence à travailler sur mes objectifs du jour ; par exemple, j'écris du code pour extraire des données d'une base de données et les représenter graphiquement. Ensuite, je teste le code à l'aide de tests logiciels pour m'assurer que tout fonctionne correctement. Il m'arrive aussi parfois de rédiger des documents de documentation afin que d'autres puissent comprendre plus tard ce que j'ai fait. De temps à autre, je prépare également des présentations sur l'avancement des projets ou sur leurs résultats. 

Pendant la pause déjeuner et après le travail, je rencontre souvent d'autres apprentis ou collègues. Ce qui compte pour moi, c'est qu'on s'amuse bien et qu'on puisse rire ensemble. Certains sont même devenus de vrais amis. 

Comment es-tu accompagné dans ta formation ? 

Il y a des réunions régulières entre tous les apprentis en informatique, des entretiens de retour d'expérience après chaque stage en entreprise et la possibilité de mener à bien ses propres projets. De plus, nous avons accès à Udemy et pouvons y suivre des cours de notre propre initiative. 

Quels sont tes projets pour l'avenir ? 

Je souhaite profiter de mes études pour découvrir quel domaine de l'informatique me convient le mieux. À long terme, je pourrais aussi envisager de faire un master, mais je prendrai cette décision plus tard. 

Que fais-tu pendant ton temps libre ? 

J'aime bien être dehors, faire de la randonnée ou pêcher, et je joue aussi parfois à des jeux vidéo – c'est ma façon de me détendre après avoir travaillé devant l'ordinateur. 

Quel conseil donnerais-tu aux élèves ou aux étudiants ? 

Osez vous lancer dans un apprentissage : c’est un très bon point de départ pour entrer dans la vie active. Et à ceux qui envisagent de faire des études, je recommanderais sans hésiter une formation en alternance. On acquiert une expérience pratique, on découvre différents services spécialisés et on trouve ce qui nous plaît vraiment.