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¿Desde cuándo estás en BIOTRONIK y en qué carrera estás? 

Entré en BIOTRONIK el 1 de septiembre de 2022. Empecé con una formación profesional como técnico informático, que finalicé en julio de 2025. Después, trabajé como desarrollador de software en el departamento de Desarrollo de Soluciones Empresariales, antes de comenzar en septiembre mis estudios duales en Informática Empresarial en la Universidad de Economía y Derecho de Berlín. 

¿Cuánto duran los estudios duales? 

Los estudios duran tres años. Al principio, realicé una fase práctica preparatoria en la empresa y, desde octubre de 2025, asisto a la universidad durante tres meses.  

¿Qué es exactamente lo que estás aprendiendo aquí? 

Durante la formación profesional, he aprendido a programar, a resolver problemas informáticos tanto a nivel de hardware como de software y a comprender los procesos informáticos. A esto se sumó la gestión de proyectos, es decir, la planificación, la documentación y el trabajo en equipo. 

En los estudios duales quiero profundizar aún más en la informática y, al mismo tiempo, comprender los factores de gestión empresarial que hay detrás de ella. La informática empresarial combina precisamente eso: aplicar la informática de forma sensata en la empresa y mejorar los procesos. En la universidad aprendo la teoría, mientras que en BIOTRONIK veo directamente su aplicación práctica, por ejemplo, en nuevas herramientas de software u optimizaciones de procesos. 

Me gusta especialmente que no solo escribo código, sino que también entiendo qué beneficios aportan las soluciones informáticas a la empresa. 

¿Por qué primero una formación profesional y luego unos estudios duales? 

Al principio, simplemente buscaba una empresa donde realizar la formación profesional que me pareciera interesante. La tecnología siempre me ha interesado, y la idea de trabajar en una empresa que desarrolla productos técnicos complejos me parecía mucho más fascinante que, por ejemplo, la fabricación de bolígrafos o la creación de la décima aplicación de citas. 

Durante la formación aprendí muchísimo, pero también me di cuenta de que me interesaban además los temas de gestión empresarial. Comenté esta idea desde el principio con mi formador, que me ha apoyado desde el primer momento. Junto con nuestro responsable de formación, barajamos diferentes opciones, y así es como acabé optando por los estudios duales. 

Con los estudios ahora también tengo más responsabilidad personal: debo llevar yo mismo un control de mis citas, turnos y compromisos. Es todo un reto, pero eso es precisamente lo que me atrae. 

¿Cómo descubriste BIOTRONIK? 

Descubrí BIOTRONIK a través de un anuncio en Azubiyo. Lo que más me entusiasma es lo que hace BIOTRONIK y los valores que defiende la empresa. La visión «One Second. One Life», que consiste en salvar y mejorar vidas humanas, me convenció de inmediato. 

¿Qué conocimientos has adquirido hasta ahora? 

Durante mi formación, he podido conocer muchas áreas diferentes: en el servicio de asistencia informática he aprendido mucho sobre ordenadores y sobre cómo tratar con los clientes. En marketing digital, tuve la oportunidad de colaborar en el relanzamiento de la página web de la empresa. Fue realmente emocionante, porque así pude darme cuenta de lo complejo que es un proyecto de este tipo. La página web tiene alcance internacional, y cada país tiene sus propios requisitos y catálogos de productos.  

También pude adquirir experiencia en el departamento de TI de RR. HH. Allí, junto con otro estudiante de Administración de Empresas, participé en el diseño de una plataforma interna para nuestros aprendices y estudiantes del programa dual; eso me gustó especialmente.  

Otro momento realmente destacado fue el tiempo que pasé en el departamento de Digital Factory Systems. Allí pude ver cómo los compañeros y compañeras desarrollan y mantienen el software de nuestras máquinas de producción, por ejemplo, para que los robots u otras instalaciones puedan moverse en la línea de producción. Fue muy emocionante verlo. 

Cuéntanos sobre tu proyecto de fin de carrera: ¿de qué trataba y qué hiciste? 

Realicé mi proyecto de fin de carrera en el departamento de Desarrollo de Soluciones Empresariales. Consistió en desarrollar una aplicación web para gestionar usuarios en un sistema interno en el que se registran los productos defectuosos y se documentan los análisis de fallos. 

Dado que la interfaz existente estaba muy recargada, desarrollé una nueva interfaz web más clara. Definí los derechos de usuario de los distintos roles y diseñé la aplicación para que su manejo resultara intuitivo.  

Lo que me pareció especialmente interesante fue poder desarrollar mi propia solución para un problema real del día a día de la empresa. Para mí, fue un final muy adecuado para mi formación. 

Para concluir, presenté el proyecto a la comisión examinadora en una exposición de 15 minutos, seguida de una ronda de preguntas sobre gestión de proyectos, lenguajes de programación y los marcos de trabajo utilizados. En la comisión estaban presentes examinadores de la Cámara de Comercio e Industria (IHK) y mi profesor de la escuela de formación profesional. 

¿Tuviste que pasar por el proceso de selección habitual, como todos los demás? 

Sí, pasé por el proceso de selección habitual: con carta de presentación, currículum y una prueba de selección digital sobre economía, matemáticas, informática y razonamiento lógico. A continuación, tuve una entrevista personal con el responsable de formación y el formador. 

El proceso fue muy similar al de mi formación, solo que sin debate en grupo. La única pequeña ventaja fue que, durante la entrevista, ya conocía a algunos compañeros y compañeras; por lo demás, todo transcurrió con total normalidad. 

¿Cómo es un día típico para ti? 

Mi día empieza echando un vistazo al calendario y a las tareas pendientes. Tenemos breves reuniones diarias de equipo y revisiones semanales de los proyectos. 

Mi superior me asigna las tareas, pero soy yo quien planifica cómo llevarlas a cabo. Para ello, me fijo objetivos semanales y diarios, a menudo basándome en un plan de proyecto. Después, empiezo con mis objetivos del día; por ejemplo, escribo código de programación para recuperar datos de una base de datos y representarlos visualmente. A continuación, compruebo el código mediante pruebas de software para asegurarme de que todo funciona correctamente. A veces también redacto documentación para que otros puedan entender más adelante lo que he hecho. De vez en cuando también preparo presentaciones sobre el estado o los resultados de los proyectos. 

Durante la pausa para comer y también después del trabajo, suelo quedar con otros aprendices o compañeros y compañeras. Para mí es importante que nos lo pasemos muy bien y podamos reírnos juntos. Algunos se han convertido ya en auténticos amigos. 

¿De qué manera te apoyan en tu formación? 

Hay reuniones periódicas de todos los aprendices de informática, sesiones de evaluación tras cada periodo en un departamento y la posibilidad de llevar a cabo proyectos propios. Además, tenemos acceso a Udemy y podemos hacer cursos cuando queramos. 

¿Cuáles son tus planes de futuro? 

Quiero aprovechar mis estudios para descubrir en qué área de las tecnologías de la información me desarrollo mejor. A largo plazo, también me planteo hacer un máster, pero eso lo decidiré más adelante. 

¿Qué haces en tu tiempo libre? 

Me gusta estar al aire libre, hacer senderismo o pescar, y a veces también juego a videojuegos; es mi forma de desconectar del trabajo con el ordenador. 

¿Qué consejo le darías a los alumnos o estudiantes? 

Atrévete a hacer una formación profesional: es un muy buen comienzo para la vida laboral. Y a quienes les interese estudiar una carrera, les recomendaría sin duda un programa de estudios dual. Adquieres experiencia práctica, conoces diferentes áreas de especialización y descubres lo que realmente te gusta.